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中国教科院杨润勇所长来校讲学交流

作者:潘灵丹 蔡琳萱?    新闻来源:教师教育学院    点击数:   更新时间:2019-11-11


11月8日下午,中国教育科学研究院研究员、教育法治与标准研究所所长、教育学博士杨润勇应邀做客德业大讲堂第三十九讲,作《全国教育科学规划课题申报》主题讲座。教师教育学院副院长林辉杰主持讲座,学院相关专业师生100多人聆听讲座。

 

讲座伊始,杨润勇博?#31185;?#20511;自身对课题申报的丰富研究经验,提出了课题研究的基本策?#38498;?#26465;件,表明科研工作者要抓住根本,善于反思总结,重新规划自己专业发展的人生。讲座以如何进行课题设计为重点,深入浅出地介绍了课题研究的“问题、价值、创新、选题、观点、假设、思路、方法、文?#20303;?#20061;大关键点及其联系,强调了选题之于课题研究的重要性。同时针对课题设计中现存的主要问题点,从案例?#27835;?#20986;发,提出了对于研究对象、研究方法及如何聚焦问题?#30830;?#38754;的建议,明确了研究问题的本质和基本路径。

秉持“发?#27835;?#39064;、明确问题、?#27835;?#38382;题、解决问题”的申报认知点,杨润勇博士表示,问题是任何科学研究的逻辑起点,任何课题研究都是有限目标,进一步升华了“课题既要基于自身的专业领域,又要满足国家改革与发展的要求,?#19994;?#20854;理论和应用价值”的“顶天立地”的观点。杨博士以幽默风趣的方式,鼓励教师积极投身科研事业,并提出“往后余生、借题发挥”的寄语。

上午,杨润勇还应邀出席教育学科及专业建设交流和项目申报案例研讨会,为学院学科专业建设工作和教育科学课题申报作具体指导

杨润勇,教育学博士,中国教科院研究员、教育法治与标准研究所所长,国内高级访学及博士后导师,曾任中国教科院科研处长。重点研究领域为政策?#27835;觥?#35838;题研究、教师专业发展?#21462;?#36817;年来,共出版《新时期教育科研的范式与方法》等专著5部,在《教育研究》《中国教育报》等核心报刊发表论文80余篇,主持、参与省部级以上课题20余项,其中2项课题研究报告分别得到国?#20234;?#23548;人、教育部主要领导的重要批示。


 

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